¿Cómo se elabora un texto argumentativo?
- Una tesis (el tema de que va a tratar la argumentación).
- Un título (preferentemente un Sintagma Nominal).
- Tres párrafos (separados cada uno de ellos por un espacio):
- Párrafo 1: Exposición de la tesis. Aparece la palabra clave o tesis de la argumentación.
- Párrafo 2: Argumentación. Se exponen los tipos de argumentos que se crean convenientes.
- Párrafo 3: Conclusión. Breve resumen del texto argumentativo. En él vuelve a aparecer la tesis y se puede repetir o redactar algún nuevo argumento.
- Argumentos (párrafos dos y tres)
- Dos argumentos a favor.
- Dos argumentos en contra.
- Un argumento de experiencia personal (opcional).
- Un argumento que se considere lógico y razonable (opcional).
- Un argumento que sirva como ejemplo (opcional).
- Un argumento de la mayoría (opcional).
- Argumento de autoridad (opcional).
- Conectores textuales (en los párrafos dos y tres).
- Tesis: Las redes sociales. Aparece en el título y en los párrafos 1 y 3.
- Título: Las redes sociales (amarillo). Es un SN (det. + N + adj.).
- Párrafos: El texto se divide en tres párrafos separados por un espacio. Los párrafos 1 y 3 suelen tener la misma extensión, mientras que el párrafo 2 suele ser algo más extenso, ya que en él se redactan los argumentos.
- Argumentos:
- Argumentos a favor: compartir información, desarrollar aficiones, acontecimientos (azul)
- Argumentos en contra: privacidad, adicción, seguridad (rojo).
- Argumento de experiencia personal: “…soy usuario de Facebook…” (gris).
- Argumento que sirva como ejemplo: “Cuentan la historia de…” (lila).
- Argumento de autoridad: “Agencia Española de…” (marrón).
- Conectores textuales:
- Párrafo 2: En primer lugar, También, pero, Por eso (verde).
- Párrafo 3: En definitiva (verde)
-
1. El aborto.
2. La legalización de las drogas. ¿Es necesaria o no servirá de nada?
3. El botellón. ¿Es comprensible o nos conduce a comportamientos irracionales?
4. Los programas del corazón. ¿Son necesarios?
5. La eutanasia.
6. La comida vegetariana.
7. El resultado de la excesiva importancia que se le otorga a la imagen en la sociedad.
8. El calentamiento global.
9. La pena de muerte. ¿Es necesaria en un país?
10. Los narcotraficantes.
11. El terrorismo en el mundo.
12. El fanatismo: por grupos musicales, actores/actrices, políticos, religiosos…
13. Formas de ayudar al planeta.
14. La utilización de las células madre.
15. La mentira: ¿es necesaria en la sociedad?
16. La solidaridad social: ¿la gente está realmente concienciada con ello?
17. El respeto por los más desfavorecidos económicamente, físicamente o psicológicamente.
18. La generación ni-ni. ¿Cuál es su ideario? ¿Por qué se toman así la vida?
19. El comportamiento diario en la clase. ¿Es bueno o malo? ¿A qué se debe?
20. ¿Hay demasiadas fiestas en España con respecto al resto de Europa?
21. ¿Qué conduce a las personas a querer pertenecer a un grupo?
22. Las distintas bandas/tribus urbanas y su actitud ante la vida comparativamente..
23. Las pandillas radicales: latin Kings, ñetas, Dominican dont play y los cabezas rapadas: redskins y skinheads y el perjuicio social que crean.
24. ¿Se exponen en televisión demasiadas imágenes violentas? ¿Por qué? ¿Qué consiguen en la sociedad?
25. La violencia sobre los demás: ¿A qué es debido? ¿Por qué se ejerce y contra quién?
26. ¿Es necesaria la paz? ¿Podría llegar un día en el que reine la paz global? ¿Cómo se puede conseguir la paz en el mundo?
27. ¿Todo el mundo tiene un precio? Es decir, ¿por un puñado de euros crees todo el mundo está dispuesto a hacer lo que sea? ¿Dónde está la frontera entre la honestidad y el materialismo (venderse a sí mismo)
28. ¿Es el fútbol un deporte o un negocio?
29. “Cada vez que enciendo la televisión me entran ganas de leer un libro”. Frase de Groucho Marx. Explícalo y posiciónate a favor o en contra.
30. “Quien teme preguntar, le avergüenza aprender.” La necesidad de la educación en un país.
31. “Hay dos cosas infinitas, el Universo y la estupidez humana”. Einstein. Defiende el refrán de Einstein y añade ejemplos/argumentos que defiendan tu posición.
32. ¿Por qué hablar de los sentimientos está tan menospreciado? Si alguien llora, otros se ríen. “Pocos ven lo que somos, pero todos ven lo que aparentamos.” Nicolás Maquiavelo
33. Los cotillas. ¿Es una cualidad de todos los seres humanos? ¿Por qué hay gente que le encanta cotillear?
34. Las críticas buenas o malas, ¿debemos tolerarlas para aprender o rechazarlas directamente? “Quien se enfada por las críticas, reconoce que las tenía merecidas.”
35. Las nuevas tecnologías, ¿sirven para unirnos más o para tener amigos y amores virtuales a distancia?
36. ¿Te gustaría ser famoso? ¿A qué precio?
37. ¿Cuál es el resultado de los “reality shows? ¿Sirven para algo o son una tomadura de pelo? ¿Por qué?
38. ¿Qué postura podríamos tomar ante la guerra de Siria?
39. Feminismos, machismos, vulnerabilidadesa y Manadas
40. `Vamping’: el fenómeno que convierte a los jóvenes (y no tan jóvenes) en ‘phonebies’
41. Sexting, ¿penalización o libertad y regulación?
42. COVID 2019 y política.
43. ¿Racismo y xenofobia en las fuerzas del orden?
44. Vacunas sí, vacunas no
RÚBRICA EVALUACIÓN TEXTO ARGUMENTATIVO
1. Escucha este vídeo ( 2, 33 minutos ) de la película “El indomable Will Hunting”
Responde a las siguientes preguntas:
1. Tema de la intervención del protagonista.
2. Modalidad discursiva: ¿Qué tipo de secuencia es? ¿Argumentativa, narrativa, expositiva…? ¿Por qué? ¿Se corresponden sus rasgos lingüísticos con su intencionalidad?
3. Es un texto recogido de una escena de una película por lo tanto es un texto oral. Indica su grado de formalidad / informalidad, atendiendo a las expresiones, coherencia, léxico…
4. Da tu opinión sobre la realidad que presenta este personaje, haciendo referencia a alguna situación actual. ( mínimo 6 líneas)
5. ¿Serías capaz de memorizar el encadenamiento lógico que hace Will sobre las consecuencias que se derivarían del uso por parte del ejército de su brillante inteligencia? Si te animas, se puede grabar la escena en vídeo utilizando el mismo plano. Son “sólo” 425 palabras… pero están tan bien enlazadas…
1. ¿Qué pretende quien habla?
2. ¿Qué dice para conseguirlo?
3. ¿Cómo se llama este tipo de texto?
ACTIVIDADES
EXPLICA todos los argumentos que se dicen en el vídeo a favor y en contra de cada uno.
SOBRE IGUALDAD:
COMENTARIO DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO
Finalidad del texto: sensibilizar a los lectores sobre la importancia de una alimentación adecuada y sobre nuestra propia responsabilidad en el modo que nos alimentamos.
Tema principal: la mala alimentación y su principal consecuencia: la obesidad.